Brincando com os Sons: jogos para a terapia de distúrbios articulatórios
Neste livro, cada som do Português é trabalhado de forma muito divertida:
trava-línguas; recortes das folhas do livro; versinhos; cantigas; adivinhas; jogos de loto, corrida, memória, etc.; labirintos; quebra-cabeças; histórias.
Enfim, agora dispomos de um livro-jogo totalmente ilustrado e divertido, para aprender brincando a articulação dos fonemas.
Este é um material para ser usado na terapia fonoaudiológica, essencialmente nos distúrbios de articulação.
No processo terapêutico de crianças com alteração articulatória é essencial a avaliação criteriosa da causa que norteie a direção a ser tomada. As mais diferentes causas (distúrbios miofuncionais, auditivos, problemas psicossociais, ambientais, neurológicos, etc.) requerem práticas distintas na terapia fonoaudiológica.
No entanto, há um momento em que as terapias convergem para uma prática semelhante, ou seja, quando a criança, depois de adquirir o fonema, entra na fase de automatização. Independentemente da causa, este é o momento em que o fonoaudiólogo usa e abusa de sua criatividade, a fim de que, diversificando as atividades, torne a terapia um processo lúdico, prazeroso e interessante e o fonema passe a fazer parte natural do sistema fonético da criança.
Pela falta de um material que pudesse vir a ser utilizado nesse momento, é que passei a organizar este livro-jogo, com o objetivo de facilitar o exercício de minha prática profissional, livro que agora compartilho com vocês, colegas fonoaudiólogos.
trava-línguas; recortes das folhas do livro; versinhos; cantigas; adivinhas; jogos de loto, corrida, memória, etc.; labirintos; quebra-cabeças; histórias.
Enfim, agora dispomos de um livro-jogo totalmente ilustrado e divertido, para aprender brincando a articulação dos fonemas.
Este é um material para ser usado na terapia fonoaudiológica, essencialmente nos distúrbios de articulação.
No processo terapêutico de crianças com alteração articulatória é essencial a avaliação criteriosa da causa que norteie a direção a ser tomada. As mais diferentes causas (distúrbios miofuncionais, auditivos, problemas psicossociais, ambientais, neurológicos, etc.) requerem práticas distintas na terapia fonoaudiológica.
No entanto, há um momento em que as terapias convergem para uma prática semelhante, ou seja, quando a criança, depois de adquirir o fonema, entra na fase de automatização. Independentemente da causa, este é o momento em que o fonoaudiólogo usa e abusa de sua criatividade, a fim de que, diversificando as atividades, torne a terapia um processo lúdico, prazeroso e interessante e o fonema passe a fazer parte natural do sistema fonético da criança.
Pela falta de um material que pudesse vir a ser utilizado nesse momento, é que passei a organizar este livro-jogo, com o objetivo de facilitar o exercício de minha prática profissional, livro que agora compartilho com vocês, colegas fonoaudiólogos.
Autor: Lilian Cristine Ribeiro Nascimento.
Editora: Pró-Fono
Postagens
